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无来由的情绪

无来由的情绪
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人是一种很容易颓唐的动物。因为某事、某物,或者某人,忽然间黯淡了眼神里的灵光,整个泄下来,说不出什么,四肢开始发软,身体也乏力了。

人很容易受周边左右,仿佛时刻为周围的什么留下一只或两腾讯分分彩只耳朵,一有风吹草动,脑袋支楞的天线就像雷达吱吱转动起来。什么?为什么?啊,他在批评我,在指责我。他不高兴了。他来,是想找我的问题。他在胡乱评论……学生的分不高,怎么办?回去又得挨说了。大会批,小会说,真受不了。学生不可能只得这个分,肯定题目有问题……好吧,好吧……有果必有因,有因必有果。

如果只关注事物的表面,只关注一段时间,或者只是在意结果,那么从事情一开始,就在和自己过不去。任何事都有一个起因、经过、结果,就像其中还存在开端、发展、高潮、结局,以及尾声,如果我们忽略了过程,忽略了最初本质的关注,就像黑夜迷航的船只,直觉?星辰?指南针?还是不够应付千变万化。现代轮船上众多精密仪器,甚至加装精确度更高的仪器,肯定有着无比实在、实际的理由。所以,我们有时说,那些太贵,不实用,我们这种情况用得上么?你们的倡议缺乏针对性……是否有着认识上的,只顾眼前的偏颇?现在用不上,以后就用不上么?人世之海的变幻莫测更甚于现实之大海,没有长足、充分的准备怎么能面对前路出现的各样问题?你认为你的学生智力腾讯分分彩开奖结果就在此,只想给他(她)讲这些,难道你不能想到他的未来,或者还是用得上,有一种潜在的持续发展的能力暗含其中?学生的学?a href="//www.bidushe.cn/view/baba.html">爸皇俏四壳暗谋热缧∩蹩际浴⒅锌肌⒏呖济矗课裁次颐欠堑媒舳⒆耪夥质环牛?/p>

当然,必须承认,对于老师或者学校管理者来说,分数肯定重要,但是因为紧盯分数,过于关注分数,为了皆大欢喜,减少麻烦,或者头上的乌纱帽,人为降低标准,就开始得不偿失,也会积淀成最终的大恶果。“善有善报,恶有恶报。不是不报,时候未到。时候一到,一切皆报。”说得就是这种情况——将能预料到的结果,用一种道貌岸然的欺骗的方式后移,将责任、所有的结果放在当时还属未成年人的身上。我们也必须承认,坚守与退让本身就是一种矛盾,在前进或退步的变化中,涉及的其实是教育的原则、本质,以及教育的伦理。

教育有道德,也更需要良知,就像人本身。可不可以这么理解:立身之本的东西,是最基本的东西,就像小时候母亲的告诫——做人要诚实,不偷不抢,要凭本事吃饭,要尊敬长辈,礼待他人,活得要有志气,也要有骨气——其他都是枝枝蔓蔓,是附着其上的林林总总?“钱乃身外之物”,这句简单的话蕴含的却是深刻的道理,关键在于你怎么认识。

可是,人往往迷惘了自己,也迷糊了他人,用自己的肢体行为、言语影响周围的世界。从这个角度来说,人在理性与感性的纠缠中挣扎,确实需要勇气、智慧与决心。